Publican listado de docentes preseleccionados en la convocatoria ICT Training for Colombian Teachers

Foto Gobernación del Valle

Desde el lunes 25 de febrero se puede conocer el listado en el siguiente enlace: https://bit.ly/2IFgP2J

Los preseleccionados deberán superar las fases restantes de la convocatoria que incluyen la entrevista en inglés y surtir a cabalidad la documentación, para acceder al beneficio de la pasantía.

De acuerdo con el MEN, un total de 244 propuestas con uso pedagógico de las TIC se postularon a la convocatoria ICT Training for Colombian Teachers – Corea 2019. Las áreas del conocimiento que más registraron postulaciones son: tecnología e informática; ciencias naturales; humanidades, lengua castellana e idiomas extranjeros; ciencias naturales y educación ambiental; y matemáticas. De estas, 161 aplicaron a la categoría general, 59 a la de enfoque rural y 24 a la de educación inclusiva.

En la actualidad, las experiencias que documentaron los docentes están en proceso de evaluación por parte del comité técnico. Los docentes interesados pueden consultar el listado de los educadores convocados a entrevista en inglés, el cual puede ser consultado en el enlace citado. Luego de cumplir con todas las etapas del proceso, el 23 de abril se conocerá el listado definitivo de becarios 2019.

Odilmer de Jesús Gutiérrez Serna, secretario de Educación Departamental, invitó a los docentes vallecaucanos que se postularon a la convocatoria para que consulten el listado, y verifiquen si efectivamente fueron preseleccionados y continúen con el debido proceso para participar. “Es una oportunidad que no se puede perder, por lo que los educadores deben estar atentos a las comunicaciones del MEN para realizar el proceso satisfactoriamente”, indicó.

Es de recordar que, esta es una pasantía de tipo académico, en la que los docentes ganadores viajarán por dos semanas a la ciudad de Incheón, República de Corea del Sur, con el propósito de fortalecer sus conocimientos, conocer experiencias con enfoque en innovación e incorporación de las TIC en las prácticas pedagógicas de acuerdo con los avances y el contexto educativo del país asiático, así como para realizar un intercambio cultural y de saberes de ese país.

Fuente: Gobernación del Valle / Juliana Álvarez Figueroa

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