¿Qué tiene que ver un cisne o una flor con las matemáticas?

Un diagnóstico permitió evidenciar al docente de matemáticas que había un alto grado de desmotivación por parte de los estudiantes hacia las asignaturas numéricas, lo que ocasionaba falencias frente al dominio de saberes básicos, destrezas de pensamiento métrico y espacial, sin embargo encontró un interés predominante por parte del alumnado en el manejo de herramientas informáticas y fue a partir de estos aspectos que Ortiz Camacho encontró una oportunidad valiosa.

En https://www.youtube.com/user/javierortizize/videos se albergan más de 50 videos que permiten desarrollar el pensamiento matemático a través de actividades que integran tres contextos de aprendizaje de la geometría: la clásica, la dinámica y la origámica, con un enfoque de resolución de problemas y el uso de las TIC, exhortando a los estudiantes a explorar e integrar la papiroflexia modular tomando como herramientas principales Google y GeoGebra, recursos gratuitos disponibles en la web para uso en cualquier dispositivo digital.

Desde el inicio del año escolar, el docente y sus estudiantes establecieron correos electrónicos, asesorías y videos tutoriales como los canales de comunicación a través de los cuales se llevaría a cabo este trabajo, permitiendo  a su vez, una retroalimentación en doble vía a través de un archivo de Google Drive en que los estudiantes debían expresar los aprendizajes adquiridos, las dificultades durante la ejecución de los ejercicios y el registro de sus opiniones frente a posibles acciones  de mejora que permitieran replantear, rediseñar o ajustar los recursos.

“Muy bonita la construcción y excelente explicación” expresa la estudiante de octavo, Laura Camila Gallo, “Buen vídeo, quién diría que con un simple papel se pueden crear bastantes figuras; excelente, eso es arte” señaló Juan Diego Zapata, “La verdad no creí que cualquier persona pudiese crear figuras de origami con tanta facilidad, pero con este vídeo el profe nos demuestra que todos podemos hacer manualidades muy bonitas y lúdicas” agregó José Oleas de noveno grado del INEM.

De esta manera, grullas, flores, aviones, prismas, lámparas, cisnes, pentágonos, balones icosaédricos y espirales hacen parte de los más de cincuenta videos que propone PapiroGeoGebra, una experiencia pedagógica que posibilita adquirir un aprendizaje significativo, trabajar de manera colaborativa, desarrollar habilidades y estrategias de pensamiento además de adquirir un enfoque de resolución de problemas,  todas estas competencias del área que promueven asimismo las habilidades del siglo XXI.

Fuente: Silvia Cristina Ortiz Burgos/Alcaldía de Cali